es war ein sehr voller letzter Monat, wie Sie unserem heutigen Newsletter entnehmen können. Der Stifterverband hat dramatische Zahlen zum Ausmaß studentischer Vertretungstätigkeiten an Schulen vorgelegt: Nur etwa die Hälfte der studentischen Vertretungslehrkräfte, die die Kernfächer Mathematik und Deutsch unterrichten, studieren diese Fächer auch. Diese Entwicklung ist Grund zur Sorge. Hier geht’s zum Papier.
Wir selbst haben zum Glück gute Neuigkeiten und freuen uns, Sie am 2. Juli 2026, 15:30-16:45 Uhr wieder zu einem spannenden Online-Talk unserer kleinen Reihe „Gesellschaftliche Querschnittsthemen im Lehramtsstudium“ einladen zu können, dieses Mal zum Thema „Lehrkräfte für Vielfalt qualifizieren: Inklusionsbezogene Kompetenzen im Studium stärken“.
Referent*innen:
- Prof. Dr. Bardo Herzig und Prof. Dr. Uta Häsel-Weide (Universität Paderborn)
- Prof. Dr. Annette Scheunpflug und Prof. Dr. Barbara Drechsel (Universität Bamberg)
Unsere Referent*innen aus Paderborn und Bamberg werden Einblicke in die Praxis an ihren jeweiligen Universitäten geben, wo das Thema Inklusion einen wichtigen strategischen Schwerpunkt im Lehramtsstudium bildet, und stehen für Fragen zur Verfügung. Wenn Sie dabei sein mögen, geht es hier zur Anmeldung. Wir freuen uns auf Sie!
Um Vielfalt geht es in diesem Newsletter auch in unserer Rubrik „Blick in die Praxis“. Dr. Sally Gerhardt von der Universität Duisburg-Essen gibt einen Einblick in das spannende Projekt ProDiPer, das Lehramtsstudierende für diskriminierungskritische Perspektiven sensibilisiert und professionalisiert. Ein wichtiges Projekt, gerade in Zeiten bedrohter Demokratie. Lesen Sie unbedingt rein!
Wir wünschen eine schöne restliche Woche und freuen uns, wenn Sie unseren Newsletter weiterempfehlen oder Hinweise für spannende Inhalte haben!