September-Newsletter erschienen

Liebe Leser*innen,

Lücken bei der Personaldecke an Schulen werden auch zum neuen Schuljahr nicht selten mit Lehramtsstudierenden aufgefüllt, die als Vertretungslehrkräfte an Schulen tätig sind. Teilweise sind diese sogar fester Bestandteil der Personalplanung, um genügend Personal an den Schulen zur Verfügung zu stellen.

Wir möchten uns dem Thema der studentischen Vertretungslehrkräfte in einem neuen Veranstaltungsformat widmen und laden alle Interessierten am 15. Oktober 2025, 15:30-16:30 Uhr herzlich zur Teilnahme an unserem Online-Talk „Studentische Vertretungslehrkräfte im Lehramtsstudium unterstützen“ ein. In dem einstündigen Talk werden wir beleuchten, welche Chancen und Herausforderungen der zunehmende Einsatz von Lehramtsstudierenden an den Schulen darstellt und welche Wege Hochschulen gehen (können), um Unterstützung zu leisten. Dafür werden uns Referentinnen aus den Universitäten Bielefeld und Koblenz Einblicke in ihre Projekte geben und für Rückfragen und Austausch mit den Teilnehmenden zur Verfügung stehen.

Mehr Informationen finden Sie auf unserer Website. Oder melden Sie sich direkt über die Website des CHE an: zur Anmeldung.

Die Veranstaltung ist Teil einer Talkreihe zum Thema „Theorie-Praxis-Bezug neu denken“, die wir flankierend zu unserem jüngsten Policy Brief „Neue Wege in der Lehrkräftebildung: Bedarf und Qualität nachhaltig sichern“ in diesem Herbst anbieten. In Kürze werden auch alle Informationen zu den kommenden Veranstaltungen freigeschaltet und natürlich erfahren Sie alle Termine in den kommenden Newslettern.

Wir freuen uns auf Ihre Teilnahme und Ihre Weiterempfehlung!

Ihr Team des Monitor Lehrkräftebildung

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August-Newsletter erschienen

Liebe Leser*innen,

es ist Sommerferienzeit und entsprechend fällt diese Ausgabe unseres Newsletters etwas kürzer aus, enthält aber trotzdem spannende News. Der Stifterverband hat eine Sammlung ausgezeichneter Hochschulperlen in der Lehrkräftebildung veröffentlicht – allesamt Initiativen, die verschiedene Facetten in der Lehrkräftebildung neu denken und innovative Ansätze entwickelt haben. In Baden-Württemberg haben die lehrkräftebildenden Hochschulen den „Verbund Lehrkräftebildung Baden-Württemberg“ gegründet, um die Lehrkräftebildung um Land gemeinsam weiterzuentwickeln und an der Universität zu Köln gibt es seit Kurzem mit dem Cologne Teacher Education Hub eine Plattform zur Vernetzung aller Akteur*innen der Lehrkräftebildung. Und die Universität Wien verzeichnet einen Bewerberansturm beim Lehramtsstudium, wie Der Standard berichtet.

Mit so vielen guten Nachrichten wünschen wir allen unseren Leser*innen eine schöne Ferienzeit mit genügend Zeit zum Auftanken und freuen uns, wenn Sie unseren Newsletter weiterempfehlen!

Ihr Team des Monitor Lehrkräftebildung

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