Liebe Leser*innen,
in der vergangenen Woche haben wir neue Daten aus der letzten Befragung des Monitor Lehrkräftebildung 2024/25 zur Verankerung von digitaler Medienkompetenz und KI-Kompetenz veröffentlicht und können zeigen: Die Verankerung verpflichtender Studieninhalte zum Thema digitale Medienkompetenz ist sichtbar vorangekommen. Aber: An einem Drittel der Hochschulen war das Thema im WS 24/25 noch nicht für alle Lehramtsstudierenden verpflichtend. Und insbesondere die Verankerung in den Fachdidaktiken geht relativ langsam voran: Erst 43% der Hochschulen hatten das Thema im WS 2024/25 nicht nur in den Bildungswissenschaften, sondern auch in den Fachdidaktiken aller Fächer verankert.
Erstmalig haben wir auch erhoben, inwieweit KI-Kompetenz schon Gegenstand der Lehramtscurricula ist und wir sehen: Ein Anfang ist gemacht, ein gutes Viertel der Hochschulen hatte zumindest optionale Angebote curricular verankert, aber die Verankerung des Themas steht insgesamt noch am Anfang.
Alle Befunde können in unserem neuen Factsheet nachgelesen werden. Die Daten stehen auch als interaktive Grafiken in unserem Themenschwerpunkt Digitalisierung auf unserer Website zur Verfügung.
Etwas Medienberichterstattung gab es auch – mit unterschiedlichen Schwerpunktsetzungen:
Zu unseren neuen Befunden war Bianca Brinkmann vom CHE Centrum für Hochschulentwicklung in der Sendung Campus & Karriere im Deutschlandfunk im Interview. Einordnende Berichte zu den Befunden gab es u.a. bei Heise, im Handelsblatt, im Portal News4Teachers und bei der dpa.
Danke an alle Hochschulen und Länder, die unsere Erhebungen seit fast 14 Jahren regelmäßig unterstützen und es so ermöglichen, bundesweit Fortschritte und Handlungsbedarfe in der Lehrkräftebildung sichtbar zu machen! 😊
Alle weiteren News der vergangenen vier Wochen lesen Sie wie immer im Folgenden.
Ihr Team des Monitor Lehrkräftebildung