wir melden uns nach der Osterpause zurück und freuen uns, diesen Newsletter direkt mit guten Neuigkeiten beginnen zu können:
Ab dem 28. Mai 2026 starten wir mit einer 2. Staffel unserer Online-Talks. Dieses Mal geht es um gesellschaftliche Querschnittsthemen im Lehramtsstudium. Meistens besteht Konsens, dass Themen wie der Umgang mit Künstlicher Intelligenz, Inklusion und Vielfalt oder Demokratiebildung einen Platz im Lehramtsstudium haben sollten, die Implementierung in die Curricula ist jedoch nicht immer einfach. In der neuen Staffel wollen wir uns wieder guten Ansätzen widmen, die es hierfür bereits gibt, und haben wieder drei Talks angesetzt:
1) 28.05.2026 – 15:30-16:45 Uhr
Lehrkräftebildung im KI-Zeitalter: Neue Ansätze für die Curricula des Lehramtsstudiums
2) 02.07.2026 – 15:30-16:45
Lehrkräfte für Vielfalt qualifizieren: Inklusionsbezogene Kompetenzen im Studium stärken
3) 26.08.2026 – 15:30-16:45
Demokratie lehren lernen: Kompetenzen im Lehramtsstudium entwickeln
Alle Informationen zur neuen Staffel und die Möglichkeit zur Anmeldung gibt es hier. Wir freuen uns, wenn Sie mit dabei sind. Zum Auftakt am 28. Mai freuen wir uns, dass wir die Veranstaltung gemeinsam mit dem Hochschulforum Digitalisierung ausrichten können. Prof. Dr. Sebastian Becker-Genschow, Professor für Digitale Bildung mit Schwerpunkt Künstlicher Intelligenz an der Universität zu Köln, und Prof. Dr. Nils Buchholtz, Professor für Didaktik der Mathematik – Sekundarstufe und Prodekan für Studium, Lehre und Prüfungswesen an der Universität Hamburg, werden spannende Impulsvorträge zu Ansätzen für die Implementierung von KI-Kompetenz im MINT-Lehramtsstudium beisteuern, und wie immer gibt es die Möglichkeit für Nachfragen und den gemeinsamen Austausch.
Außerdem finden Sie am Ende dieses Newsletters die neue Rubrik „Transfer macht Schule“, in der Sie die Möglichkeit haben, spannende FuE-Projekte aus Ihrer Hochschule, die in die Praxis wirken, etwas ausführlicher vorzustellen. Den Auftakt macht heute die App EduMento, die an der LMU München entwickelt wurde und Mentor*innen und Mentees bei Praxiseinsätzen während des Lehramtsstudiums unterstützt. Möchten Sie einen Beitrag in der neuen Rubrik platzieren? Schreiben Sie uns: monitor-lehrkraeftebildung@che.de
Wie immer freuen wir uns, wenn Sie unseren Newsletter weiterempfehlen, und wünschen Ihnen eine anregende Lektüre!